「たのしい体育・スポーツ」　２０２２年冬号
　　

【クローズアップフォト】　　ハードル走の技術学習（久保　州）　　　 【かぜ】　特集に寄せて　（酒井忠喜） ［論考］ 　　・これからの学習集団としてのグループ学習の授業　（森　敏生） ［実践報告］ 　　・澤実践が描き出したグループ学習の姿　-澤実践の本質は教育の理念にある-　（漆山晶博） 　　・四海実践を振り返って　（大後戸一樹／四海久富） 　　・児玉実践（小６跳び箱運動）を超えて　（久保　州） 　　・「おれって自己中？」の地下水脈をたどって　 　　　　　　　　　　−２１世紀型生活体育の「宮城流」再考−　（岡崎太郎／佐竹達郎／井上知之／沼倉　学） ［研究ノート］ 　　・出原実践に学ぶ　-子どもが学習内容を科学する授業をめざして-　（平石　新） 　 ［論考］ 　　・同志会グループ学習の特徴と今日的課題　（黒川哲也） 　 ［論考］ 　　・「個別最適化された学び」の縛り　（梅原利夫） 　　・AIが教育にもたらすもの　（友寄英隆） ［緊急報告］ 　　・GIGAスクール構想に揺れる現場からの報告　（窪田浩尚） ［論考］ 　　・「GIGAスクール構想」を検討する　（石田智巳）

【仲間と創る体育実践】 　　バスケットボール実践から見えてきたもの　（小松北斗／岨　和正） 【障害児教育の現場より】 　　子どもたちが求めていた！「人とのつながり」　（奥　正行） 【幼・保の現場より】 　　自分で決める運動会　（山本知輝） 【だから教師はやめられない】 　　人との関わりが私を育てる　（安藤恵美） 【スポーツ、ここにフォーカス】 　　ランニングの奥深さ　（塩見建也） 【Ｔｅａｃｈｅｒ in the Future】 　　武庫川女子大学・中西ゼミ　オリジナル教材づくり　（宮川／渡邊） 【図書紹介】　コロナに負けない教師と子どもたち　[榊原義夫・上野山小百合・編］　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（川畑洋子） 【愉しんでいます−第二の人生♪】　　スイスイトレッキング　（橋詰澄子） 【情報ノート】　　（久保　健） 【読者の声】　　（小田　聡／有信　実） 【『たのスポ』ツイート集】山梨支部　　（植松和浩／植松貴子／向山　耕／向山佳那） 【研究局のページ】　希望を育み、新たな高みへ　（制野俊弘） 【東西南北】　　各支部のニュースから　（前田雅章） 【編集後記】