「たのしい体育・スポーツ」　２０２１年秋号
　　　

【クローズアップフォト】　平針スイミングスクールの「体操クラス」　　 【かぜ】　特集に寄せて　（山本秀人） ［論考］ 　　・体操とはどのような文化なのか　 　　　　　　　　　　−体操を運動文化としてとらえる−　（久保　健） 　　・体操の再認識　−濱田靖一の足跡をふまえて−　（荒木達雄） ［現場からのレポート］　　　　　　 　　・ラジオ体操…これでええんかな？　（宮本千絵） 　　・高校体育の準備体操　（堀江なつ子） ［実践報告］ 　　・平針スイミングスクールにおける「体操教室」のねらいと指導　（加納裕久） 　　・「体気づき」実践　（國貞圭佑） 　　・支援学校での体ほぐし運動実践　 　　　　　　　　　　　　　−自分や友だちの捉え直しをねがって−　（備瀬雄太） ［教えて、先生！］ 　　・体育って何　　-中・高生向けQ&A-　（舩冨公二） 　　・今もつづくラジオ体操　（堤　吉郎） ［体操考］ 　　・城丸章夫の「体操と愛国心」を読む　（沼倉学）　　 　　・佐々木賢太郎「徒手体操の学習」と「喜美子の柔軟体操」（『体育の子』所収）を読む　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（山野真）　 ［論考］ 　　・「女性体育教師」の昨日・今日・明日　（掛水通子） 　　・「どうして高校の女性体育教師は『ひとり』なのか？」　（竹内佐和子） 　　　　　 　　・日本女子体育連盟６７年のあゆみ　-なぜ「女子体育」だったのか-　（高橋和子） 　　・出過ぎた杭は打たれない　-私の履歴書-　（五十嵐裕子） 【仲間と創る体育実践】 　　広島支部サッカーの実践より　（落合真也／大後戸一樹） 【障害児教育の現場より】 　　子どもの辛さ、しんどさに目を向けた体づくり　（川口　伸） 【幼・保の現場より】 　　３歳児のボールあそび　（日下陸矢） 【だから教師はやめられない】 　　がむしゃらに走り続けた一年間　（吉田　夢） 【スポーツ、ここにフォーカス】 　　音楽に合わせてグループで創作し楽しむ新体操 　　　　　　　　−誰もが楽しめる新体操の導入−　（遠矢司佳子） 【紀恵のスポーツアングル】 　　たくさんのものを背負わされて　（山本紀恵） 【読者の声】　　（小山吉明／松井　敦） 【「たのスポ」学習会報告】　（大野木龍太郎） 【研究局のページ】　広島の想いを次代に　（制野俊弘） 【東西南北】　　各支部のニュースより　（森　敏生） 【編集後記】