「たのしい体育・スポーツ」２０２２年夏号
　　

【クローズアップフォト】　　若者たちと学ぶホールディングバレー（近藤ひづる・成瀬徹／写真・半崎菜奈）　　　 【かぜ】　特集に寄せて　（山本秀人） ［実践記録］ 　　・「クラスで勉強して、よーく考えたら」 　　　　　　　　　−小学３年生「ホールディンがバレーボール」実践−（近藤ひづる） 　　・どう攻める？「場所と球種」をじっくりと　（起田新也） 　　・落とさず、はじいて、つなぐバレーを学ぶ意味　（小山吉明） 　　・５年生　バレーボール　「みんなでつなぐ」　（中野真雄） ［対談］ 　　・バレーバールの価値と教材化の視点　（則元史郎・制野俊弘／司会・成瀬徹） ［論考］ 　　・運動文化を教材化するということ　（黒川哲也） ［私のバレーボール実践から］ 　　・「バレーボールの指導　−私の創意工夫」 　　　　　　−「思いっきり打ちたい」気持ちを大切に！　風船バレーを通して見えた子どもの笑顔−　（奥　正行） 　　・パスラリーから始めるバレーボール　（鵜飼麻由） ［論考］ 　　・バレーボール　その歴史と発展　（矢部英寿） ［論考］ 　　・地球環境の今と環境思想の現在　（尾関周二） 　　・京都議定書からグリーンニューディールへ　その先へ　（榊原義夫） 　　・気候正義に立ち上がる若者たち　−その思いと活動−　（黒部　睦）

【仲間と創る体育実践】 　　タグラグビーの実践を通しての子どもたちの変化について　（安倍正晃） 【障害児教育の現場より】 　　「よ〜い　どん！」　〜走るって楽しい！〜　（湯山君江） 【幼・保の現場より】 　　子どもの生活を豊かに　−側転を見通した３年間の運動遊び実践−　（森下秀和） 【教材文化のたから箱】 　　小４理科　「バルブ付きボンベ」で「空気」の学習を　（國貞圭佑） 【紀恵のスポーツアングル】 　　「決着」の舞台　（山本紀恵） 【Ｔｅａｃｈｅｒ in the Future】 　　福井大学・近藤ゼミ　「体育だからこそ」　（白越　充） 【図書紹介】　 　　新みんなが輝く体育４　幼児期　運動あそびの進め方　[学校体育研究同志会・編］　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（濱田里美） 【愉しんでいます−第二の人生♪】　　ＤＩＹと陸上１０種競技　（塩貝光生） 【情報ノート】　２０２２年３月〜２０２２年５月　（加登本仁／近藤雄一郎／佐藤亮平） 【読者の声】　　（小原利道／刈谷武志） 【『たのスポ』ツイート集】　宮城支部　　（穂積美来／熊谷拓海／比嘉晴野／山口紋佳） 【研究局のページ】　２０２２中間集会　−集うことの醍醐味−　（制野俊弘） 【東西南北】　　各支部のニュースから　（前田雅章） 【編集後記】