「たのしい体育・スポーツ」　２０２１年冬号
　　　　　

【クローズアップフォト】　 　　花笠音頭の源流を辿って　（中村和貴）　　 【かぜ】　大切にしたいことは　（窪田浩尚） ［スポーツＱ＆Ａ］ 　　・これまでの同志会「マット運動」研究の到達点から、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　新たな〈運動文化〉研究の胎動と実践の創造を 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（成島　仁） 　　・鉄棒運動の技と競技の変化・発展と教材としての鉄棒運動について　（和田範雄） 　　・苦しいスポーツから楽しいスポーツへ長距離走のイメージを変えませんか！？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（狭間俊吾） 　　・サッカー文化の今日的教育価値とオフサイド疑似体験学習　（舩冨公二） 　　・アメフトの魅力や面白さから考える「フラフト」の教える中身とは？　（田中宏樹） 　　・バレーボールは多様な教材づくりの宝庫　（前田雅章） 　　・「武道文化」を「剣道」という教材で学ぶ　（小山吉明） 　　・当日の見栄えや勝敗だけでなく、 　　　　　　　　みんなで創り出す過程を大事にして「自治」を育てよう　（吉澤　潤） ［私の文化研究］ 　　・「花笠音頭」「花笠踊り」の発祥の地を訪ねて　（中村和貴） 　　　　　　　　 ［私の実践］ 　　・ペットボトルゴルフをしよう！ 　　　　　　　　　−形や重さで投げ方が変わることをつかんで−　（奥田純菜） 　　・「みんなで攻める・みんなで守るタグラグビー」（小学校３・４年） 　　　　　　　　　−ラインをつくっての連続攻撃がタグラグのおもしろさだ−　（江島隆二） ［論考］ 　　・コロナ禍の東京２０２０オリ・パラ大会　 　　　　　　　−新たなオリンピック運動を考える絶好の機会に−　（等々力賢治） 　　・アスリートファーストの東京２０２０とは　（廣畑成志） 　　・コロナ禍のオリパラとインターネットコメント 　　　　　　−オリパラの「再解釈」を考える−　　（河野　洋）

【仲間と創る体育実践】 　　京都支部ソフトバレーの実践より　（中野真雄／竹谷寛子／石田智巳） 【障害児教育の現場より】 　　体育発表会を通して人間関係を形成したＹ君　（兵頭　房） 【幼・保の現場より】 　　子ども時代を幸せに生きる　（渡邉玲子） 【だから教師はやめられない】 　　忙しさを乗り越えて　（日高啓五） 【スポーツ、ここにフォーカス】 　　陸の王者　十種競技から学ぶ協議の魅力　（右代啓祐） 【Ｔｅａｃｈｅｒ in the Future】 　　安田女子大学　加登本ゼミ　　boundary crossing 【図書紹介】　僕たちの部活動改革　[神谷拓・著］　　（西口和代） 【愉しんでいます−第二の人生♪】　　「ドラマ」を作りたい　（奥田直和） 【情報ノート】　　（久保　健） 【読者の声】　　（保田征／高橋広幸） 【学習会をふまえたツイート集】　　（兵頭　房／三上隼人／落合真也／坂本泰貴） 【研究局のページ】　コロナ禍での挑戦　−時代が同志会を求めている−　（制野俊弘） 【東西南北】　　各支部のニュースより　（森　敏生） 【編集後記】