「たのしい体育・スポーツ」　２０２１年夏号
　　　

【クローズアップフォト】　　初めての実践記録　　　 【かぜ】　特集に寄せて　（岡崎太郎） ［論考］ 　　・なぜ実践記録を書くのか 　　　　　　　　　　　　　　-実践の自分史を振り返って-　（漆山晶博） ［はじめての実践記録］ 　　・フラッグフットボールの実践に挑戦　-子ども達の姿から得る学び-　（熊谷拓海） 　　　　　・熊谷さんの実践記録に寄せて　（矢部英寿） 　　・「指導者にとって大切なこと」は何かを考える　 　　　　　　　　　　　　　　　-特別支援学校高等部でのサッカーの実践-　（籾山　潤） 　　　　　・籾山さんの実践記録に寄せて　（吉池美智子） 　　・子どもと子どもを「つなぐ」実践記録（第２学年） 　　　　　　　　-Ｒちゃんで取り巻く環境をかえる実践・器具を使っての運動遊び実践-　（坂本泰貴） 　　　　　・坂本さんの実践記録に寄せて　（大後戸一樹） ［今読み返したい実践記録］ 　　・自分の成長を表現する僕たちの器械運動発表会 　　　　　　　　-学習形態の比較と発表会に表れる価値観-　（石井崇史） 　　・「ぴったり合って気持ちいい！」を求めて　 　　　　　　　　-小学校３年生、床での運動の実践から-　（藤江直樹） 　　・「３人対３人で学ぶ中身とは？」を振り返る　（古川宗治） ［特別座談会］ 　 　　・なぜ私は実践を綴るのか？　（小美濃威／石垣雅也／村越含博／西田　佳／佐竹達郎／沼倉　学） 　　　　　　　　 ［論考］ 　　・実践記録古今東西　（佐藤亮平） 　 ［論考］ 　　・スポーツ運動学と体育の授業　（木下英俊） 　　・器械運動の技術指導に運動学的視座を　（進藤省次郎） 　　・発生論的スポーツ運動学に基づいた体育授業実践　（曽根純也）

【仲間と創る体育実践】 　　競争の意味を考えるリレー・バトンパス練習　（林　健司） 【健康教育の現場より】 　　対話と学びで未来を拓いたコロナ禍での健康教育実践　（斎藤治俊） 【学校と地域の豊かなフィールドより】 　　勝利至上主義の脱却から部活動の意義を追い求めて 　　　　　　　　　　　　　　　−生徒とともに創る部活動−　（松宮俊介） 【だから教師はやめられない】 　　知られざる教員の姿、そして原点へ　（田畑　圭） 【スポーツ、ここにフォーカス】 　　ラグビー、もっと身近に！　（佐藤　公） 【Ｔｅａｃｈｅｒ in the Future】 　　駿河台大・平野ゼミ　水俣ゼミ合宿にて　（丸本達也） 【図書紹介】　子どもの言葉が教えてくれる　[制野俊弘・著］　　（小林　匠） 【愉しんでいます−第二の人生♪】　　鍛え・支えてくれた実践交流会　（出口俊之） 【情報ノート】　　（久保　健） 【読者の声】　　（狭間俊吾／山野　眞） 【滋賀支部『たのスポ』ツイート集】　　（藤居美里／大塚雄介／大川　翼／太田明和） 【研究局のページ】　２０２１中間集会「子どもの『学び』の事実から、教科内容を問い直す」　（制野俊弘） 【東西南北】　　各支部のニュースより　（森　敏生） 【編集後記】