＊今日の授業：投げる運動遊び　（沼倉　学） 【かぜ】　運動文化論と私たち（横森茂樹） 【論考】 　　運動文化論のあゆみ、丹下保夫から今日まで（久保　健） 　　運動文化論を自己点検する（田中新治郎） 【我が実践を語る】 　　職場の仲間と民間教育研究に学んで（堀江邦昭） 　　異質協同の学習集団による「わかる・できる」体育を求め続けて（林　俊雄） 　　同志会の健康教育と私の授業づくり（上野山小百合） 　　ねこちゃん体操誕生秘話　 　　　　　　　　−子ども・仲間・同志会で創ったねこちゃん体操−　（山内基広） 　　地域の生活に根ざし、文化研究に基づいた、みんなでつくる実践（制野俊弘） 【「我が実践を語る」を受けて】 　　５人の実践研究とその軌跡に学ぶ（丸山真司） 【特別寄稿】 　　「スポーツ図書館」からの発信（成瀬　徹） 【特別報告】 　　カンボジアにおける国際教育協力の試み 　　　　　　　−チョンカル村に根差す生活体育の展開−　（海野勇三） 　　スポーツ基本法と運動文化論（青沼裕之） 【市民スポーツ実践】 　　「スポーツきみが主人公」の理念は競技に新たな意味をもたらした 　　楽しく生涯やりぬくスポーツを広めたい（岩波道子）

■時代を拓く実践をたどる：若い教師のトライアル実践と力量形成 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　−四海富久実践「学習形態を工夫した障害走の授業（小５）」を題材に− 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（中西　匠） ■幼保の現場より：待ってろな、この敵はきっととってやるからな（高田敏幸） ■私と子どもたち：低学年での器械運動　−１年を見通して−　（渡辺明博） ■私たちの授業研究：みんなが楽しい「ドラゴンボール」の授業（中村幸恵） ■図書紹介：（堤　吉郎／半崎寛之／佐藤恵理） ■情報ノート：（森　敏生） ■読者の声：（西田　佳／松崎　結） ■東西南北：（星野　実） ■編集後記／次号予告