＊今日の授業：運動会アラカルト 　　　　　　　　　　　　　〜団体競技・組体操のヒント〜　（山内基広） 【かぜ】　私たちは何を学んだか（成瀬　徹） 【現場レポート−武道指導の最前線】 　　北海道での武道授業の実態（沼倉　学） 　　子どもとともに学ぶ柔道実践　−柔道って何がたのしいのかナー−　（上原恵美子） 　　剣道の指導（飛田知江美） 　　落ち着かない中学校の剣道の実践（松尾　誠） 　　私の柔道指導　−先輩教員に助けられて−　（坪井和也） 【実践のひろば】 　　「ヤンキーにからまれたら、背負投でやっつける!?」柔道授業でいいのか（植田真帆） 【特別寄稿】 　　柔道の重大事故を防ぐ　−授業時の頭部外傷に注意−　（内田　良） 　　柔道指導者養成システムの日仏比較　 　　　　　　　　−教育、強化、安全の三位一体型システムの授業−　（溝口紀子） 【論考】 　　「楽しい武道」と「わが国固有の伝統と文化」を考える（坂上康弘） 　　武道の授業を見る話（石田智巳）

■時代を拓く実践をたどる：ボールゲームにおける技術指導の系統性誕生 　　　　　　　　　　　　　　−1970年前後の攻防入り乱れ系ボールゲームの議論に焦点を当てて− 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（大後戸一樹） ■幼・保の現場より：「幼児期運動指針」と保育園、幼稚園そして小学校の現実（口野隆史） ■私と子どもたち：組体操で何を大切にするの（花田純香） ■私たちの授業研究：ともに創り上げる例会を目指して（保田　征） ■図書紹介：（山田雪花／近藤雄一郎／佐藤亮平） ■紀恵のスポーツアングル：世界で戦う人々（山本紀恵） ■読者の声：（國松真耶／八木弘子） ■東西南北：（星野　実） ■編集後記／次号予告