＊今日の授業：短距離走の授業 　　　　　　　　　　　　　〜田植え走をやってみよう〜　（牧野　満） 【かぜ】　　陸上運動（競技）を楽しもう（武藤紳一郎） 【論考】　　陸上運動（競技）はおもしろい 　　　　　　　−走・投・跳のロマンと科学の玉手箱−　（久保　健） 【コラム】　アスリートとスポーツの価値を守る 　　　　　　　−ドーピングの実態と予防策・私たちの課題−　（中西　匠） 【論考】　　陸上競技とコマーシャリズム 　　　　　　　−アマチュアリズムの矛盾から賞金レース全盛時代へ−　（等々力賢治） 【コラム】　８００ｍの世界（久我アラキサンデル） 【論考】　　陸上競技の記録は何によって決まってきたのか 　　　　　　　−スポーツ科学の研究から見えてくるもの−　（山崎　健） 【コラム】　女性スポーツの黎明期に思う 　　　　　　　−女性陸上競技の発展史にふれて−　（成瀬　徹） 【論考】　　陸上競技ルール物語（岡尾恵市） 【コラム】　制限時間のないフルマラソン・京都木津川マラソン大会 　　−いつでも、、どこでも、だれもが参加できる大会・NO　WAR　WE　LOVE　PEACE− 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（塩貝健夫） 【実践のひろば】　こんな持久走の授業はどうですか（花田純香） 【実践のひろば】　あてっこペース走（寒田丈太郎） 【実践のひろば】　リレーのおもしろさを探る 　　　　　　　　　　　　　　−バトンパスの技術向上がもたらす「わかる」「できる」− 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（川渕和美） 【コラム】　陸上運動の実践を創る（石田智巳） 【実践のひろば】　田植えラインの魅力 　　　　　　　　　　　　　　−教材の価値を見直そう−　（岡村孝之） 【実践のひろば】　「順位・記録」について考える混成競技（牧野　満） 【実践のひろば】　バトンスロー（やり投げの指導）　（中村真雄）

■時代を拓く実践をたどる：器械運動における技術指導の系統性誕生と発展 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（山内基広） ■障害児教育の現場より：試行錯誤でチャレンジ「フロアハンドボール」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（肢体不自由養護学校）　（長手晴美） ■私と子どもたち：「みんなが楽しい教室」を目指して（高崎優也／小林勇人） ■私たちの授業研究：進化を続ける半崎実践：（堤　吉郎／半崎寛之／玉腰和典） ■図書紹介：（古川宗治／佐々木真紀子／朝倉朋介） ■情報ノート：（森　敏生） ■読者の声：（太田明和／大上奈輔子） ■東西南北：（星野　実） ■編集後記／次号予告