＊今日の授業：泳ぎのつまづき→指導のポイント　（大貫耕一） 【かぜ】　何のために踊るのか？（石井崇史） 【論考】　同志会舞踊分科会の成果と舞踊教育論（沼倉　学） 【実践のひろば】　荒馬の実践　−１年生−　（冨田秀和） 【指導の重点】　　民舞の身体の使い方（進藤貴美子） 【実践のひろば】　私のエイサー実践 　　　　　　　　　　　　　　−『七月エイサー待ちかんてぃ』を中心に−　（片桐郁夫） 【実践のひろば】　「みかぐら」への挑戦（藤原香奈子） 【指導の重点】　　動きを教える時に大切なこと（進藤貴美子） 【実践のひろば】　からだとの対話から創作表現・創作ダンスへ（小山吉明） 【指導の重点】　　運動会の演技指導で大切にしたい点（井上良江）
	■時代を拓く実践をたどる：陸上競技の特質と基礎技術、基礎的種目と教材の系統性への道程 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（久保　健） ■幼・保の現場より：子どもたちとの１年を振り返って（子安崇夫） ■私と子どもたち：子どもと子どもをつなぐために 　　　　　　　　　　　　　　−子どもたちの声を交えたまとめ−　（藤江直樹） ■私たちの授業研究：「見る目」を育てる器械運動の授業 　　　　　　　　　　　　　　−回転（転回）する仕組みを学ぼう−　（植松貴子） ■図書紹介：（村上義朗／寺本和男／川口　伸） ■情報ノート：（水谷　淳） ■読者の声：（中村幸恵／鳥越陽子） ■東西南北：（星野　実） ■編集後記／次号予告予告