＊今月の授業：リボン走（茨木則雄） 【かぜ】　私の授業へのこだわり（山岡真由美） 【論考】　こだわりの授業・こなしの授業（大貫耕一） 【実践のひろば】　ねこちゃん体操を通して学んだ授業づくり（大後戸一樹） 【解説】　ねこちゃん体操で「教師が変わる」（山内基広） 【研究報告】 　　体育授業研究の新たな方法の構築を目指して 　　　　　−子どもの事実を超える工夫−　（石田智巳） 【学び合いの場】 　　教師が共同で授業づくりについて考える意味は何か（高崎優也／石井崇史） 小特集　第１４４回学校体育研究同志会全国研究大会（ながくて大会） 【研究のまとめ】　ながくて大会　研究のまとめ（石田智巳） 【ルポ】　ながくて大会　わたしたちのこだわり（伊藤嘉人／坂井ひづる） 【注目の実践】　 　　「今　福島で起きていること」　−命と環境を考える小学校３年生の実践−　（川畑洋子）
	■今日の指導案：忍者になってヨーイ・ドン（リボン走）　（茨木則雄） ■「民間教育研究運動」としての体育同志会：科学と文化をすべての子へ（平野和弘） ■幼・保の現場より：今こそ「人とつながる力」を　−保育士養成校の荒馬実践−　（塩田桃子） ■私と子どもたち：「つながり」と「きらり」のある学校づくり（竹中　学） ■私たちの授業研究：原発・放射能汚染問題の授業はどのようにしてつくられたか（小山吉明） ■図書紹介：（西口和代／山田悦子） ■情報ノート：（水谷　淳） ■読者の声：（窪田浩尚／有信　実／松本　大） ■東西南北：（石井崇史） ■編集後記／次号予告