【かぜ】　運動会を創ろう（新沼　聡） 【論考】 　　運動会・体育祭の教育価値 　　　　　−体育祭が「自治」を生み出すしくみ−　（中西　匠） 【実践のひろば】 　　創るっていうのは、気づかせることと待つことさ（吉澤　潤） 　　生徒が創る東大附属の体育祭（淺川俊彦／井口成明） 　　地域に伝わる獅子舞を運動会で 　　　　　−全校で取り組んだ上川子ども獅子−　（井上佳昭） 　　運動会づくりをどう進めるか 　　　　　−校内体制づくり−　（安武一雄／上田和成） 　　子どもたちが主人公の運動会・演技の伝統化（大貫耕一 【運動会ミニアイディア】 　　１年生でもこんなにできちゃう「組体操」アラカルト（山内基広） 　　　　−運動会でもやってみました「ちびっこ組体操＊ねこちゃんたちの大騒ぎ」−
	■今日の指導案：「かめさんとうさぎさん」 　　　　　　　　　　　　　−攻める時（守る時）の原理・原則を見つけよう！−　（日名大悟） ■はじめのいっぽ：学年末　最後の体育の授業のアイデア（吉澤　潤） ■障害児教育の現場から：障害児教育の現状と体育ｊの果たす役割（辻内俊哉） ■私とこどもたち：エイサー　−私とみんなと沖縄と−　（成島　仁） ■私たちの授業研究：発足３ヶ月「ちえの和」メンバーのつぶやき（佐久間千枝／田崎杏子） ■図書紹介：（寺島伸二／大理紀穂／西川圭一） ■情報ノート：（水谷　淳） ■読者の声：（小泉しのぶ／堀木和子） ■東西南北：（石井崇史） ■編集後記／次号予告