【かぜ】　子どもたちに水泳の楽しさを（水谷　淳） 【解説と実践１】 　　〔解説〕　ドル平との出会い！　中学年の水泳学習（渡邉光雄） 　　〔授業プラン１〕　中学年の水泳指導案（渡邉光雄） 　　〔授業プラン２〕　ドル平泳法授業の可能性（渋谷信賢） 【解説と実践２】 　　〔指導法解説〕　ドル平から近代泳法へ（佐々木盛文） 　　〔実践〕　６年生１００m個人メドレー（中川孝子） 【ここがポイント】 　　水泳のつまずきは、こんな手だてを　−呼吸からドル平まで−　（竹内泰彦） 【水泳指導のQ&A】　（編集部Ｂ班） 【解説】 　　ドル平泳法の科学　−競泳文化から共泳文化へ−　（大貫耕一）
	■私たちの授業研究：初めてのフラッグフットボール（八代吉正） ■私と子どもたち：「成長するんだなあ」（中野宏樹） ■私たちのカリキュラム研究：カリキュラム研究と教師の成長（坂本　桂） ■私の指導案：舞踊・表現学習の指導　第２回　（井上良江） ■ぼくの新採物語：第１回　（水本浩徳）　【※新連載】 ■教育情報：『教育再生会議』による「不当な支配」が始まる（渡辺孝之） ■図書紹介：（吉田　隆／宗倉　啓／高橋敏彦） ■情報ノート：（塩井輝男） ■読者の声 ■東西南北：（久保雅一／岨　和正／中村光伸） ■編集後記／次号予告