【かぜ】　一回り大きい議論の場を（成瀬　徹） 【問題提起】 　　「おどる文化」を耕すことと舞踊の基礎教養の形成（久保　健） 　　歴史的・社会的身体と舞踊教育（石田智巳） 【私はこう思う】 　　子どもを輝かせる魔法を持つダンスの偉大な力（江原節子） 　　「大森みかぐら」教材化への道のり（清水頭より子） 　　舞踊は、「見せたい」！　−「見せること」を学習する過程を通して− 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（井上良江） 【実践のひろば】 　　踊るって楽しいことなんやで（中村安希子） 【論考】 　　舞踊を体育で教えることの意義　−なぜ体育で舞踊を教えるのか？− 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（武田晶子） 【誌上討論】 　　沖縄のまなざしを大切にしたい（平野和弘） 　　新しい民舞「南中ソーラン」という「民衆の舞い」があってもいい 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（片桐雄一） 【推薦図書】 　　教養としての「舞踊」　−そして「舞踊」実践を深め、広げるために− 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（簗田陽子）

■私たちの授業研究：グループ学習の今日的課題（渡辺光雄） ■私と子どもたち：運動会で子どもたちが変わる（細野弘和） ■私たちのカリキュラム：６年生の教育課程試案（１）（木村圭子） ■私の指導案：分析・総合のサッカー学習�B（山本雅行） ■私と学校体育研究同志会５０年：「出会い」それは実に不思議なもの 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（湯沢満男） ■紀恵のスポーツアングル：我々は、祭典の後、何処に行くのか 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（山本紀恵） ■図書紹介：（酒井忠喜／松崎弥寿雄／長沼京子） ■情報ノート：（塩井輝男） ■読者の声：（松井敦／大島千穂） ■東西南北：（久保雅一／岨　和正／中村光伸） ■編集後記／次号予告