【巻頭言】　気軽にメディアリテラシー（中村ひとみ） 【メディア・レポート】　アテネオリンピックは、世界でどう報道されたか 　　ドイツにおけるオリンピック報道の特徴（塩満大輔） 　　韓国新聞社インターネットサイトの場合（黒川哲也） 　　新聞時評・歴史の記憶を風化させるな（伊藤高弘） 　　クロアチアにおけるスポーツ報道（新井友彦） 　　フィリピン国民にとっての『見るスポーツ』（羽間弘美） 【論考】 　　日本におけるオリンピック報道の特徴（広畑成志） 　　日本におけるオリンピック教育の実状と課題（田原淳子） 【実践紹介】 　　サッカーを“実況中継”しよう（成瀬　徹） ［緊急アピール］　スポーツ「９条の会」に賛同する（森　敏生） 『体育実践とヒューマニズム』を読む（横森茂樹）
	■私たちの授業研究：力を合わせて、技を合わせて、歌に合わせて 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（中山由美／浦　渉） ■私と子どもたち：子どもたち同士を結びつける体育、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　体育ってやっぱりいいなぁ！（斉藤孝之） ■教材１２ヶ月：共同の学びへ　−労働災害の実践から−（榊原義夫） ■スポーツ科学の最前線から運動文化は何を学べるか： 　　運動行動の認知研究に再度光を（佐藤善治） ■紀恵のスポーツアングル：チームの顔は、地域の顔？　企業の看板？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（山本紀恵） ■図書紹介：（大津紀子／上野山小百合／小山吉明） ■情報ノート：（塩井輝男） ■読者の声：（石田智巳／制野俊弘） ■東西南北：（久保雅一／岨　和正） ■編集後記／次号予告