＊今月の授業：体の力を抜いてみよう（体るくり運動） 　　　−こんなことができるようになったよ−　　（竹内由美） 【かぜ】　環境問題を読み取る力を育てる（武藤紳一郎） 【実践のひろば】 　　自然破壊を授業化する　−知床原生林伐採と自然享受権−　（平野和弘） 　　「水の思想」を学ぶ（小山吉明） 　　福島原発事故から「放射能汚染・エネルギー問題」を学ぶ授業（上野山小百合） 　　ノンアスベスト社会をめざして 　　　　−アスベスト（ストック公害）から身体を守る−　（武藤紳一郎） 【特別寄稿】 　　環境汚染と環境政策に向き合って　東京電力福島第一原発事故を契機として 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（関口鉄夫） 　　世界の森林荒廃　−中米・アフリカ・アジア−　（増井博明） 【論考】　環境問題と健康教育（三浦正行）
	■今日の指導案：体の力を抜いてみよう（体つくり運動） 　　　　　　　　　　　　　　　　　こんなことができるようになったよ（竹内由美） ■「民間教育研究運動」としての体育同志会：新憲法・教育基本法制下で 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　民間教育運動の出発と諸闘争（伊藤高弘） ■私と子どもたち：子どもたちによりよい実践を（池内和子） ■私たちの授業研究：低学年における「姿勢制御・運動感覚」と「からだ育て」（石井崇史） ■図書紹介：（川嶋康利／寒田丈太郎／福井　寛） ■情報ノート：（西田　佳） ■読者の声：（末益真治） ■東西南北：（石井崇史） ■編集後記／次号予告