＊今月の授業＊　固定施設（遊具）遊び（小学校低学年）　（山内基広） 【かぜ】　　子どもたちに伝えたいこと（武藤紳一郎） 【論考】　　改訂学習指導要領と今後の体育実践 　　　　　　　　　−意味を問い直す実践−　（石田智巳） 【指導要領改訂と実践のひろば】 　　側方倒立回転がみんな「できる」って？（茨木則雄） 　　どうすれば泳げるようになるの？ 　　　　　−わかるを大切にしたドル平泳法−　（北村浩士） 　　フラッグフットボールの授業 　　　　　−２：２の学習を３：３につなげる−　（川口伸一） 　　リレー学習をみんなのものに 　　　　　−バトンパスを中心にすえて−　（吉澤　潤） 　　からだ気づきのプログラム（牧野　満） 　　健康教育を「対話の授業」でしてみよう！ 　　　　　−「すいみん」の授業をしてみて−　（上野山小百合）
	■今日の指導案：みんなでアスレチックをつくってあそぼう（山内基広） ■「民間教育運動」としての体育同志会：「民間」を問う（成瀬　徹） ■幼・保の現場より：東大阪の民主園から私のつぶやきを！（田村布枝） ■私と子どもたち：１年目と２年目（朝輝千明） ■私たちの授業研究：バスケットボールでつながるみんなの願い（菅野忠行） ■図書紹介：（朝倉朋介／渡邉英樹／辻内俊哉） ■情報ノート：（水谷　淳） ■読者の声：（岩崎幸子／酒井典子／菅原寿美子） ■東西南北：（石井崇史） ■編集後記／次号予告 ＊２０１１学校体育研究同志会中間研究集会のご案内