【巻頭言】　私と一本のカツオ　　 　　　　　　　　　　−若い教師たちへのメッセージ−（制野俊弘） 【実践のひろば】 　　ボール遊びからシュートボールへ（山本知輝） 　　　　［コメント］山本実践を振り返って（竹内　進） 　　　　［教材のツボ］ボールが投げられない子どものために（塩田桃子） 　　もう一回やりたいなぁ　音楽マット（中山由実） 　　　　［コメント］中山実践「集団音楽マットで、この子たちを変えたい！」を 　　　　　　　　　　一緒に研究して思うこと（宇田ともえ） 　　　　［教材のツボ］教師も子どももはまる音楽マット（宇田ともえ） 　　みんなで泳ぐ喜びを　−ドル平を通して−（五代孝輔） 　　　　［コメント］五代先生の実践の背景及び解説（西迫貴美代） 　　　　［教材のツボ］ドル平から平泳ぎへ（馬場園哲也） 　　初実践！　ふらふらフラッグフット（森重友隆） 　　　　［コメント］崩れた積み木はもう一度積み直せばいい（漆山晶博） 　　　　［教材のツボ］仲間と学ぶことの意味を問いかける（澤　豊治） 【お知らせ】日本三景・松島からのメッセージ 　　　　　　　　　−松島大会への誘い−（松島大会実行委員会） 【ベテラン実践家からのメッセージ】 　　子どもの現実と向かい合うとは（堀江邦昭）

■私たちの授業研究：体の動かし方を中心に（下山寛美） ■私と子どもたち：なんか、おもしろいね（朝倉朋介） ■私の指導案：より美しく、ダイナミックな側転へ（山内基広） ■私たちのカリキュラム：４年生の体育年間計画（２）（岸野存宏） ■教育情報：「ジェンダーフリー」教育攻撃のねらい（簗田陽子） ■図書紹介：（丸山真司／堤　吉郎／成瀬　徹） ■情報ノート：（塩井輝男） ■読者の声：（大後戸一樹／西谷憲明） ■東西南北：（久保雅一／岨　和正／中村光伸） ■編集後記／次号予告