・フラッグフットはおもしろいので、ぜひやってみたいと思っていましたが、どうやってこのおもしろさを伝えていけばいいかわからずにいました。今日、２対２のランから始まって、パスが入ることで２対２でもとても作戦が複雑になったのがわかりました。授業を組み立てていく筋道が少し見えてきた気がします。
　見ている子を育てる（見方を鋭くする）ために、どんな声をかけていけばいいか具体的に知りたいです。（Ｈさん）

〈コメント〉
　攻撃と守備の一人一人の役割を明確にして、まずそれがきっちりと果たせているかどうかを見ること。一人のプレイヤーにつき、一人のコーチをつけ、確認させ、プレイ終了後すぐに言葉で伝えるか、記録用紙に書き込むようにする。そのためには、作戦図を書く段階で、一人一人の役割を具体的に書いて、チーム全員で確認し、理解することが大切である。あとは、ランやパスの作戦を成功させるためのポイント（位置、向き、タイミングなど）をゲームの中から取り出して、その都度、みんなで考え深めていく作業が必要。（教師が教え込むのでなく。）